Studies

Handicap et e-learning... Ouvrir les portes du possible

Ce nouveau Livre Blanc Féfaur nous a été inspiré par le parcours de sensibilisation au handicap proposé par Thales Université.

Le e-learning permet aux entreprises (qui peinent à se conformer à leurs obligations réglementaires) d'accomplir de réels progrès dans l'accès à la formation des salariés handicapés, sous réserve d'en repenser l'ergonomie et de l'intégrer dans une démarche globale incluant en particulier la dimension d'accompagnement individuel des apprenants.

La conduite du changement Impératif de toute stratégie e-learning

La conduite du changement : serpent de mer du e-learning ? On en parle beaucoup : pas de conférence ou d'articles traitant du e-learning qui ne finissent par insister sur son rôle clé dans la réussite des projets.

Ce Livre Blanc Féfaur traite du changement introduit par les nouvelles modalités et pratiques de la formation numérique. Il en rappelle rapidement la mesure, les spécificités, ainsi que l'impact de ces technologies sur les façons d'apprendre et de former. Apprenants, managers, formateurs restent souvent à convaincre qu'ils ne perdront rien au change. Il donne des indications sur le plan de conduite du changement, depuis la nécessaire anticipation des obstacles jusqu'à la façon dont on peut y répondre.

Bilan et perspectives de la Gestion des Talents dans les entreprises en France

Cette étude est riche d'informations qui donnent à penser que la question des talents va s'imposer rapidement dans l'agenda des DRH... L'ANDRH et son Club Talent Management n'en sont évidemment pas surpris, pour être aux avant-postes de ce mouvement, ni Féfaur qui traque sans relâche les tendances qui travaillent les entreprises sur ces questions.

Photographie de la gestion des talents dans les entreprises françaises, mise en évidence des grandes perspectives... Nous espérons que cette étude sera utile aux entreprises qui souhaitent se «benchmarker» ou se doter d'une stratégie en la matière.

Le e-learning bureautique un modèle à suivre

Dans ce nouveau Livre Blanc Féfaur, nous avons souhaité rappeler les défis de la formation bureautique et la façon dont ils ont été relevés par les entreprises et leurs fournisseurs. Nous nous sommes aussi intéressés aux enseignements qui peuvent être tirés de ces trois décennies de formation bureautique dans d'autres champs de la formation professionnelle continue... tout en restant conscient de la limite inhérente au raisonnement analogique.

Accroître durablement la performance commerciale grâce au blended learning

Ce nouveau Livre Blanc Féfaur traite des enjeux et problématiques de la formation commerciale, des attentes des vendeurs et des managers commerciaux, et répond aux questions de l'articulation de la formation et de la performance commerciales dans les nouveaux dispositifs blended learning, en particulier dans le cas des forces de vente internationales.

Aligner les compétences commerciales avec les objectifs opérationnels de l'entreprise...Le défi est considérable, car la formation commerciale doit évoluer. Il s'agit en effet de refondre, grâce à l'approche blended learning, les processus de production / diffusion des contenus et modalités de la formation commerciale pour mieux développer les talents commerciaux sans sacrifier à l'impératif de performance au quotidien.

Dialogue sur le Lean Management appliqué au e-learning

L'Approche Agile... Flexibilité et collaboratif gagnent le e-learning

Ce livre Blanc Féfaur est un dialogue entre Michel Diaz(Féfaur) et Nicolas Hernandez (360Learning) sur le Lean Management

Lean management, approche Agile... De quoi parle-t-on ? En quoi ces approches consistent-elles ? Quelles en sont les applications dans le champ du e-learning, pour quels bénéfices ? Quels nouveaux rôles, quels nouveaux outils pour les acteurs de la formation - apprenants, experts, auteurs... ?

La plateforme LMS : un projet clé de votre stratégie e-learning

Le Livre Blanc "La plateforme LMS : un projet clé de votre stratégie e-learning" apporte des réponses aux problématiques suivantes : Quels sont grands besoins couverts par les plateformes LMS ? Comment s'intègrent-elles avec les autres SI formation-RH utilisés dans les entreprises ? Comment mener à bien son projet LMS ? Quels sont les pièges à éviter ?

The New World of Mobile Learning

The meeting takes place before our eyes ... That of a market for mobile devices (Smartphones and digital tablets) to the dramatic growth, with new expectations of employees and the "business" in training and performance support.

The "Mobile Learning" is already a reality dictated by the need to align, better and faster, skills needs and constraints on businesses ... and a formidable challenge for actors training / HR, while the e-learning "classic" is still far from universal.

What are the challenges of Mobile Learning? What is he really? What pedagogical reengineering assumes there? What role can the LMS? What are the vigilance of a Mobile Learning Strategy?

These are the questions that this new White Paper responds.

1st European e-learning Barometer

The European e-learning Barometer carried out by Fēfaur, CrossKnowledge and Ipsos provides, for the first time, a detailed picture of comparative e-learning practices in the major European markets

This study is in English.

Assessment at the heart of training

The White Paper Fēfaur, "Assessment at the heart of training" published in September 2011, addresses the various problems of assessment in the professional training
It deals in particular assessment issues in the field of training, designing choice of indicators, integration of assessment into the design process and implementation of training with new softwares.

This study is in French.

Serious Games efficient and accessible to all companies

This White Paper "Serious Games efficient and accessible to all companies " was published in June 2011. This is an update on the progress of Serious Gaming ; it explains the industrialization process of design and production and how it could reduced prices to make it accessible to small compagny in particular.

This study is in French.