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Études et Livres Blancs
Fefaur réalise des études nécessaires aux entreprises pour mener à bien leur stratégie e-learning. Ces études sont restituées sous forme de rapports, livres blancs, séminaires ou conférences.
Benchmark Européen du Digital Learning - 2ème édition
La deuxième édition du Benchmark Européen du Digital Learning mené par Féfaur et CrossKnowledge permet de faire le point sur l’avancement du Digital Learning dans les grandes entreprises européennes. Une photographie des progrès accomplis depuis la première édition du benchmark parue en 2011, dans tous les compartiments du jeu : bénéfices attendus par les entreprises, contributions du Digital Learning au business, principaux publics cibles touchés dans les entreprises, champs d’application du Digital Learning, types de contenus utilisés, place du Mobile Learning, freins rencontrés...
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Pour accélérer la transformation digitale de la formation
Accélération du business en général, sous les feux du numérique ; accélération de la formation, ou plutôt de sa transformation digitale perçue à la fois comme une menace et une opportunité par les acteurs du marché, dans et hors l’entreprise. Avec ce constat qu’on n’a plus le choix : il faut se mettre en ordre de bataille très rapidement, sauf à se voir dépasser par les évènements.
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MOOC : Objectif employabilité
L'employabilité de tous : un objectif qui fait consensus, un formidable levier pour aligner les compétences et la performance des salariés sur les métiers et marchés de l'entreprise ; un défi magistralement relevé par les MOOCs.
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Comment l'analyse des données transforme la formation
Promesse de l'analyse des données : le dispositif de formation «sait» de quelle formation le salarié a besoin, avant même qu'il le sache lui-même... et il la lui propose ! Perte de liberté ? Une perspective plutôt souriante pour la plupart, notamment couplée avec la possibilité de se former n'importe où juste à temps... Les «analytics», c'est plus que ça encore, et c'est déjà du présent !
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Comment renforcer l'engagement de l'apprenant
L'engagement de l'apprenant : une priorité. Les professionnels débattent souvent de la question de l'engagement de l'apprenant dans sa formation ; peut-être sont-ils déçus de l'accueil que les salariés ou les clients font au e-learning ? De fait les statistiques remontées par les plateformes LMS ne sont pas toujours bonnes à diffuser ! Ce nouveau Livre Blanc Féfaur : une rapide promenade dans un champ largement encore en jachère.
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2ème Baromètre Gestion des Talents ANDRH - Féfaur - Cornerstone OnDemand
Le 2ème Baromètre ANDRH - Féfaur - Cornerstone OnDemand vient de nouveau éclairer les pratiques de la gestion des talents dans les entreprises françaises. Si la très grande majorité d'entre elles gère ses talents, force est de constater que la notion même de talent, souvent identifiée à celle de « potentiel » lui-même principalement défini comme « la capacité et la volonté d'évoluer » ou encore « la capacité à prendre un poste de direction », demeure élitiste, au moins comparée à celle dont usent les entreprises anglo- saxonnes (un salarié, quel qu'il soit, est un talent).
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